AISEI Challenge Desember 2021 Week 3

 

BOLEH BERTANYA?

Astri dan Rina teman sekelas SD Perkasa. Mereka selalu saling mendukung dalam belajar. Asri lebih senang dengan pelajaran bahasa Indonesia sementara Rina selalu mampu menjawab jika Ibu Wiwi menjelaskan pelajaran IPA.

Setiap hari Kamis, mereka pasti belajar bahasa Indonesia dan IPA. Betapa senangnya mereka menunggu Ibu Wiwi mengajarkan materi baru.

“As.., kamu sudah cobain atau belum kalau es dimasukin gelas kaleng, kita jerang di atas kompor. Es mya jadi bagaimana?”

“hihihi.. ya itu mah dimasak esnya, jadi es panas dong..”  jawab Rina sambil tertawa dan meneruskan menulis puisi di buku tulisnya.

                “Aih kamu, belum coba ya? Ada asapnya lucu deh. Terus tiba-tiba berubah menjadi cair dan mendidih blubek.. blubek bunyinya” jelas Rina. Kemudian melanjutkan pembicaraan dengan penuh kebahagiaan dan keceriaan diantara mereka sebelum akhirnya pak Gunadi guru kelas IPA III b datang ke kelas mereka.

                  “Selamat pagi anak-anak. Hari ini kita belajar tentang pertumbuhan hewan amfibi ya” semua anak mengucapkan salam yang sama.

                  “Pak, bolehkan saya bertanya?” Astri mengucapkan sambil mengangkat tangannya.

                  “Boleh. Apa pertanyaanya, nak?”

                  “Ibu Wiwi kemana ya pak?”

                  “Oh iya, bapak lupa menjelaskan. Hari ini Ibu Wiwi tidak bisa hadir menemui kalian. Oleh karena itu, bapak menggantikan hari ini tugas beliau”

                  “Baik pak” jawab Astri dan Rina serta beberapa anak lain kompak.

                  “Kita lanjutkan belajar ya. Kalian pernah lihat katak?” tanya Pak Gunadi.

                  “Kemarin di sawah saya lihat pak” jelas Yusuf

                  “Bagus”

                  “Katak adalah salah satu hewan yang hidup di dua alam”

                  “Alam dunia dan akhirat ya pak” jawab Hidan sementara yang lain tertawa termasuk pak Gunadi.

                  “Maaf ya Hidan. Bukan itu maksudnya. Hidup di dua alam, katak dapat hidup di darat dan di air. Hewan ini punya kelebihan dengan memiliki 4 pernapasan. Mau tahu apa saja, kalian baca dahulu buku pegangan IPA hal 25 ya”

                  Anak kelas 3 A membuka buku bersamaan. Salah satu diantara mereka membacakan dengan lantang isi di halaman dua puluh lima. Tiba-tiba Rina yang sejak tadi asyik mendengarkan temannya membaca, menunjukkan tangannya.

                  “Pak, bolehkan saya bertanya?”

                  “Tentu, boleh. Apa pertanyaan mu nak?” Pak gunadi menjawab

                  “Saya penasaran, apa bedanya katak dan kodok? Apa saja yang termasuk hewan amfibi itu?”

                  “Terimakasih ya nak. Pertanyaannya mu bagus sekali. Sebelum bapak jawab kira-kira ada yang tahu bedanya kodok dan katak”

                  “Saya pak. Katak mah pendek, kodok mah panjang kecil” jawab Rahma

                   “Ada lagi yang tahu?”

                   “Saya, pak. Kodok gede.. tapi katak langsing kecil. Kodok mah kakinya pendek jadi lompatnya juga pendek. Tapi katak karena kecil dan kakinya panjang, lompatannya jauh” Jelas Randi.

                   “Bagus, sekali Randi. Seperti yang Randi sampaikan, perbedaan Kodok dan Katak. Kodok tampilannya lebar dan besar, kulitnya kering dan sedikit kasar. Kakinya pendek sehingga lompatannya tidak terlalu jauh. Sementara Katak bentuknya kecil langsing, kulitnya licin berlendir dan kakinya panjang, maka lompatnnya bisa jauh. Apa saja yang termasuk hewan Amfibi? Kodok, Katak, salamender, buaya” jelas Pak Gunadi. Lalu beliau melanjutkan

                 “Apakah itu dapat menjawab pertanyaanmu Rina?”

                 “Insya Allah sudah terjawab penasaran saya. Jadi ke empat hewan itu punya insang dan paru-paru ya pak?”

          Ketika pak Gunadi akan menjawab bel berbunyi sangat nyaring dan jam pelajaran IPA sudah selesai.  Mereka harus berisitirahat terlebih dahulu. Sebelum melanjutkan ke pembelajaran berikutnya.